Anton Pavlovich Tsjechov is een klassieker van de wereldliteratuur, en hij is ook bekend als arts door opleiding. Hij combineerde met succes zijn medische praktijk met schrijven, maar hij kon er niets aan doen om de ernstigste ziekte te overwinnen die hem vanaf zijn jeugd kwelde.
Geschiedenis van de schepping
Het was in de Petersburgse krant in 1887 dat het verhaal "Boys" voor het eerst werd gepubliceerd. Maar nog steeds onder het pseudoniem Antos Chekhonte.
Er is een versie dat de reden voor het schrijven een zaak was die plaatsvond in het leven van Tsjechov zelf. Naar verluidt ontmoette hij tijdens een wandeling in de Neskuchny-tuin in Moskou twee gymnasiumstudenten die indianen in een spel uitbeelden. Door deze onbeduidende, op het eerste gezicht, gebeurtenis op papier over te brengen, bracht hij veel fundamentele punten naar het verhaal die in staat zijn de identiteit van een persoon te vormen en enkele van zijn acties in de toekomst uit te leggen.
De eerste publicaties van Tsjechov waren humoristisch van aard en daarom werkte hij geruime tijd met enkele publicaties die werken in dit genre drukten. Aanvankelijk signeerde hij zijn composities met pseudoniemen. Hun literaire geleerden tellen meer dan veertig. De meest bekende is misschien wel het pseudoniem Antos Chekhonte. Maar nadat Anton Pavlovich was uitgenodigd om te werken in de tijdschriften Petersburg en New Time, en zijn publicaties populair werden, begon de schrijver ze te ondertekenen met zijn echte naam.
Genre, richting
'Boys' is een verhaal per genre, een prozawerk. Het begint en eindigt in feite met dezelfde enthousiaste zin: "Volodya is gearriveerd!" Alleen de tint van deze uitdrukking aan het begin en aan het einde heeft aanzienlijke verschillen.
De richting in de literatuur van de tweede helft van de 19e eeuw is realisme. En Tsjechov was zijn slimme vertegenwoordiger. Al zijn helden zijn zeker niet de idealen van de menselijke natuur. Ze gaan, als een prisma, door de trends en denkwijzen van de moderne samenleving heen, hun tijd en wil, afhankelijk van hun invloed. Dit zijn gewone, gewone mensen, niet vreemd aan ondeugden, maar geleid door deugden.
Waar het op neerkomt: wat zegt het verhaal?
In het midden van de plot staat de komst van twee gymnasiumstudenten, Volodya Korolev en Mr. Chechevitsyn, om de eerste te bezoeken. De jongens zijn klasgenoten die besloten om hun vakantie bij Volodya's familie door te brengen. De ouders en zussen van Korolev zijn ongelooflijk blij om de jongen te ontmoeten, zich te herinneren hoe ze hem begeleidden om naar de gymzaal te studeren en op de vakantie te wachten. Volodya stelt het gezin voor aan zijn vriend Tsjetsjevitsyn, wiens achternaam geen van de familieleden zich correct kon herinneren.
Jongens gedragen zich afstandelijk en koud tegenover de bewoners van het huis. Volodya's ouders en zussen merken dit meteen en zijn bedroefd over het feit dat de jongen niet blij is met zijn thuiskomst. Hij fluistert voortdurend met Chechevitsyn, alsof hij iets in kaart brengt.
Volodya's zussen, die zijn gesprek met een vriend afluisteren, zijn ervan overtuigd dat de jongens zijn ontsnapt. Na het lezen van avonturenromans over de Indianen en de wereld van het Wilde Westen, kwamen ze op het idee om op reis te gaan naar Amerika om goud en ivoor te delven. En zelfs gevuld met wat eten, messen en pistolen. De meisjes verhinderden deze onderneming echter niet en vertelden niet wat ze aan hun ouders hoorden, want na enige aarzeling Volodya en onder de indrukwekkende invloed van Tsjetsjevitsyn vond de ontsnapping plaats.
De dag zette hun zoektocht voort. En toen Volodya's moeder al op de rand van een zenuwinzinking stond, werden de samenzweerders gevonden en meegenomen naar huis. Volodya werd zelfs ziek van wroeging en schuldgevoel voor zijn familie. En Chechevitsyn voelde daarentegen geen berouw. Zijn moeder werd per telegram gebeld en de aanstichter vertrok. Bij het afscheid liet hij alleen een briefje achter in het notitieboek van een van de zussen van Volodya: "Montigomo Hawkclaw". In meer detail de belangrijkste gebeurtenissen van het verhaal dat we hebben beschreven Reader Dagboek Samenvatting.
De hoofdpersonen en hun kenmerken
Tsjechov contrasteert op veel manieren de jongens met elkaar. Beginnend met een beschrijving van hun uiterlijk en eindigend met de interne tegenstellingen van de een en de afwezigheid van de ander.
Volodya kort naar buiten gekarakteriseerd, terwijl meneer Chechevitsyn een meer gedetailleerde beschrijving heeft tot aan de haarstructuur. Zelfs de sprekende achternaam Korolev, die over het algemeen kenmerkend is voor het werk van Tsjechov, is in strijd met zijn daden. De leider in de communicatie van jongens is Chechevitsyn, ondanks zijn zwakheid en terughoudendheid. En Volodya, ooit een vrolijke kerel en een kletskous, zal de familie niet herkennen, dus is hij veranderd en is hij de gelijkenis geworden van een vriend, onherbergzaam en boos. Chechevitsyn onderwierp Volodya aan zijn invloed en inspireerde hem met het idee dat hij naar Amerika moest ontsnappen, waar ze duizenden kilometers zouden reizen, onderweg met vijanden en wilde beesten, maar ze zouden beloond worden met trofeeën uit Indiase reserves. Beïnvloed door de overtuigingen van een vriend en enthousiast gelezen boeken, gaat Volodya akkoord met een gok. Maar later, onder de beschutting van een gezellig huis met familie, begint de jongen aan deze onderneming te twijfelen. Hij aarzelt en meldt dit aan Chechevitsyn. Angst voor het teleurstellen van moeder en haar zorgen maken stopt Volodya en zet haar ertoe aan te weigeren te ontsnappen. Maar tegelijkertijd leeft de morele kant van de kwestie in hem, omdat hij zijn vriend een eerlijk woord heeft gegeven om de onderneming te steunen, en hij moet dat woord houden.
Maar Chechevitsyn ver van deze mentale kwellingen en meegesleept door slechts één idee - om zo snel mogelijk weg te rennen. In tegenstelling tot Volodya kent hij de warmte van de haard en de ouderlijke zorg niet, niets houdt hem tegen. Familiewaarden zijn voor hem niet fundamenteel. Hij is een vastberaden en strenge man. Volodya is niet zo. Deze jongen is respectabel en hecht met zijn hele hart aan het gezin, hoewel hij in het stadium van zijn jeugd probeert het tegenovergestelde te demonstreren. Hij heeft echter een droom - Amerika. En omwille van de implementatie is hij klaar om te handelen: verwaarlozing van het meest waardevolle dat hij heeft, het vertrouwen en de nabijheid van het gezin. Maar deze beslissing wordt hem met moeite gegeven, Volodya neemt het niet onafhankelijk, maar onder de aanval van Chechevitsyn. Een vriend heeft geen struikelblok in de vorm van een gezin en aan de juistheid en voorzichtigheid van zijn beslissing wordt niet geknaagd. De karakterisering van de jongens overtuigt ons dat hun opvoeding en afkomst precies tegenovergesteld zijn.
De jongens hebben hun falen heel anders ervaren. Volodya was erg depressief door het feit dat hij zijn familie zoveel pijn bezorgde. Maar Tsjetsjevitsyn, niet belast met verantwoordelijkheidsgevoel, was integendeel trots op de daad, zonder rekening te houden met de omvang van het lijden dat mensen werd aangedaan. Hij onderwierp ze tenslotte aan zijn moeder, die al snel arriveerde en de jongen mee naar huis nam.
Thema's en problemen
Het hoofdthema van het werk van A.P. Tsjechov is jeugd, wat tot uiting komt in de wens van de hoofdpersonen om een reis te maken naar een ver onbekend land. Ze zijn volkomen ongeschikt voor volwassenheid, beseffen de gevolgen van hun beslissing niet, blijven leven in een wereld van dromen, illusies en fantasieën.
In het verhaal behandelt de auteur de problemen van relaties tussen vaders en kinderen, de hele wereld van kinderen en volwassenen, het verschil in het wereldbeeld van mensen van één generatie. Tsjechov overweegt de prioriteitstelling in het denken van jongens, die de een gemakkelijk kan opgeven en negeren, en de ander niet.
Het onderwijsprobleem loopt in lijn met replica's van Volodya's vader. Hij is buitengewoon intelligent, zeer respectvol voor zijn eigen zoon. Hij was in staat om de juiste postulaten in de geest van de jongen te leggen, elementair - wat goed is en wat slecht. En in het voorbeeld van Chechevitsyna zien we het tegenovergestelde beeld. Blijkbaar was de jongen verstoken van ouderliefde en goede opvoeding, en daarom groeide hij op met een onverantwoordelijke aanspraak op onafhankelijkheid en onafhankelijkheid.
De hoofdgedachte
De betekenis van het verhaal 'Jongens' is de noodzaak om de juiste relatie tussen volwassenen en kinderen te behouden. Kinderen zijn een verlengstuk van hun ouders, en ze moeten altijd op hun hoede zijn voor de opvoeding van hun kinderen, hiervoor de verantwoordelijkheid dragen, zodat in de toekomst een soortgelijk verantwoordelijkheidsgevoel ontstaat en wortel schiet in de zielen en opvattingen van de kinderen zelf. Het ouderlijke voorbeeld is tenslotte het meest nauwkeurige en indicatieve in de vroege stadia van de vorming van de persoonlijkheid van het kind.
Bijgevolg is het idee van het werk de wens van de auteur om zich te herinneren hoe belangrijk het is om constant na te denken over de gevolgen van genomen beslissingen, en nog meer van perfecte acties. Aangezien de gevolgen soms onvoorspelbaar en onomkeerbaar zijn, is het raadzaam om te proberen uw acties verschillende stappen vooruit te berekenen. En als een ongunstige uitkomst onvermijdelijk is, is het misschien verstandiger om de eerder genomen avontuurlijke beslissing volledig op te geven.
Wat leert het?
A. Tsjechovs verhaal "Jongens" leert ons om belang te hechten aan echte familiewaarden en deze niet in de steek te laten, leert ons niet te bezwijken voor de invloed van anderen en altijd ons eigen standpunt te hebben en het vermogen om indien nodig resoluut "nee" te antwoorden. Tsjechov dringt er ook bij ouders op aan hun kinderen zo zorgvuldig mogelijk te behandelen, hen bij te staan in hun psychologische ontwikkeling en hen aan te moedigen zich alleen door hun geest te laten leiden.
De auteur zet het belang van het gezin voor een persoon op de voorgrond. Al zijn acties, terwijl hij nog een kind was, worden gekenmerkt door de omstandigheden en omstandigheden waarin hij is geboren en opgegroeid. Tsjechov contrasteert en vergelijkt traditionele familiewaarden en dwaze eigenaardigheden van kinderen tegelijkertijd, en laat zien hoe een onbezonnen en naïeve beslissing destructief kan beïnvloeden wat echt belangrijk is, maar soms vergeten mensen vaak.
